“书籍是人类进步的阶梯”。近年来，南充市高坪区龙门第二小学校秉承“为孩子终生发展铺设幸福的跑道”这一办学理念，进一步提升办学品味，积极构建特色校园文化，营造书香校园，探索出了特色兴校育人之路。
该校精心打造校园环境文化，力求校园每一面墙、走廊、教室的每一个角落飘溢书香，“名人名言”“书海拾贝”“格言栏”“成语苑”“诗歌园”随处可见，校园处处充满浓厚的文化气息，让学生在浓郁的文化氛围中得到美的启迪。
打造“品牌”，引领书香。一是打造“书香校长”。校长首先要把自己打造成终身读者、阅读指导专家，从而影响、激励、推动、引领师生阅读。二是打造“书香教师”。“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”读书能拓宽教师的教育视野，读书能夯实教师的教学艺术底蕴，读书能引领教师思想上的成熟和专业化成长，由经验型向理论型、学者型、思想型教师转变。三是打造“书香家长”。学生与家长共读一本书，说不同读书感悟，写不同读书心得。四是打造“书香学生”。开展“好书互换活动”，诵读经典美文。
开展活动，共享书香。该校进行了“每日必读”活动，坚持分年段、分层次、分类阅读，确保阅读具有可操作性；开展每周必读活动，经常举办读书沙龙、读书故事会、佳作欣赏会等活动，让读书活动丰富多彩；各班每月开展阅读汇报、指导课，聘请家长参与，指导师生科学地进行阅读；每学期召开一次读书汇报表彰会，以班为单位，各班班主任当评委，对阅读优秀班级和个人进行奖励，同时举办阅读活动成果展，不断激发学生阅读兴趣。
通过开展读书活动，提高了教师综合素质，开阔了学生视野，让书香润泽学生心灵，学生素质得到全面提高，学校办学特色更加鲜明。
